大家好!西安市导游礼仪职业学校今天让小编来大家介绍下关于西安市导游礼仪职业高中,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
西安浐灞生态区积极推进“名校+”工作进程，不断运用区域内外优质教育资源，促进全区教育教学质量快速、高效提升。目前，全区共有20个“名校+”共同体（中小学17个、幼儿园2个、职业学校1个，其中市级“名校+”共同体7个，实现了基础教育各学段全覆盖。
创新优质教育快速发展
2014年，浐灞生态区管委会与交大附中签订合作办学协议，创建浐灞欧亚中学；与西北大学附中、西北大学附小、后宰门小学签订合作协议，采用全面委托的办学模式，管理西大附中浐灞中学、浐灞一小、浐灞二小，以创新的优质办学方式推动浐灞教育快速发展。
2018年，西安市全面启动“名校+”工程，浐灞生态区4所学校作为“+校”，列入西安市首批市级“名校+”，为全市推广“名校+”工程提供了有益经验，在全区种下“名校”的种子。2021年，浐灞生态区又与交通大学合作，创办交大附中浐灞右岸学校，进一步深化与高校深度合作，扩大区域“名校+”规模。
体制机制推进“名校+”工程实施
措施有力。通过“机制保障、制度管理、深化交流、创新模式”四项措施，有序推进“名校+”工程实施。
一是强化领导夯基础。浐灞生态区成立了“名校+”工作领导小组，制定了《加快推进“名校+”工作的指导意见》和《“名校+”工作实施方案》，设立了“名校+”发展专项资金，重点用于“名校”品牌引进及运行管理、办学条件改善、教师队伍建设、教育教学改革、培训观摩交流、年度考核奖励等方面。
二是多措并举建..。硬件方面：按照全市薄弱学校质量提升的工作安排，将浐灞生态区3所中学、15所小学纳入首批“名校+”工程提升范围，涉及100余个硬件提升项目，改善学校办学条件，校园面貌发生显著变化。软件方面：为快速实现“名校+”学校共同发展目标，浐灞生态区按照“名校+”组建特征，细化管理制度、完善运行机制、厘清名校与“+校”权责，保障各项工作高效推进；搭建教师成长发展..，探索“教研训一体化”制度，发挥“名校+”内部优秀干部和骨干教师示范引领作用，促进“+校”队伍提升。
三是资源共享促提升。浐灞生态区成立区级教育科学研究中心，校级教育科学研究部，打造“名校+”信息化教育资源库，促进优质课程共研共享；通过分享课后服务资源，组织开展校际间“五育”活动，增强师生对“名校+”的认同感；以“名校+”为单位，创新学生考核评价体系，统一组织开展教学质量监测工作，为客观评价校际间学生学业水平和教师教学质量提供依据。
四是普职联合创新举。在推进义务教育优质均衡发展的同时，浐灞生态区结合辖区职业教育发展实际，组建西安市第八十九中学和西安市导游礼仪职业学校“名校+”，计划经过三年努力，探索并形成普通高中和职业学校合作办学的成熟经验。
名校领航“+校”华丽“蜕变”
效果显著。在名校办学理念和管理经验的带动下，浐灞生态区首批4所“+校”在短期内快速成长，其中，浐灞欧亚中学、西大附中浐灞中学于2020年已成为市级名校，浐灞一小和浐灞二小成为区域新名校，实现了由“+校”到名校的“蜕变”；2021年浐灞一小、浐灞二小、浐灞三小从区级“名校+”升级为市级“名校+”，并荣获市级优秀“名校+”称号；多数“+校”在名校的引领下，办学水平不断提升，得到了社会和家长的普遍认可。
交流推广榜样引领示范
传播广泛。浐灞生态区教育系统定期召开“名校+”工作推进会，分享“名校+”优秀工作案例，交流工作经验与成果，充分发挥好典型、好榜样的引领示范作用；同时，通过市、区、校三级宣传媒介，讲好生态区“名校+”故事，通过西安eTV公众号，推送生态区“名校+”故事及“西安好课堂故事”宣传文稿近20余篇；打造浐灞教育公众号“名校+”专栏宣传，从校长、教师、学生、家长的角度讲述“名校+”故事近200余篇；此外，鼓励学校通过公众号等媒介宣传“名校+”活动近百篇。
优化升级好学校越来越多
优化升级。今年，浐灞生态区申报2个升级型市级“名校+”，均为“一长多校”组建模式。近期，通过西安市教育局开展的松散型清零行动，已解散2个，优化升级1个“名校+”，通过“民转公”引入市级名校办新校，组建1个“名校+”教育集团，进一步加快推进浐灞生态区“名校+”由松散型向紧密型升级，由教育联合体向共同体升级，由多模式复合式向集团化办学升级，由区域资源统筹向市域资源统筹升级，由体量规模优势向整体高质量集群优势升级，推进“+校”教育质量和内涵提升，让群众家门口的好学校越来越多。
下一步，浐灞教育将以“名校+”工程和义务教育优质均衡创建为抓手，以饱满的热情、奔跑的姿态，全速推进基础教育质量提升各项工作，让优质教育资源惠及千家万户。
供稿：西安浐灞生态区教育局
编辑：王波
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