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微云澹澹碧天空，丛桂香生细细风。为了充分发挥“融学•生长课堂”的创新引领作用，着力于培养学生的核心素养，10月17日，江苏淮安涟水县南门小学举行数学半日教研活动。南门小学汪祝䶮校长、季书成副校长深入课堂指导，全体数学老师积极参与听课，共研共进。

生长课堂绽芳华

王丽老师执教《认识倒数》一课，以“寻找乘积是1的两个分数”为切入点，引领学生在计算、观察、分析中逐渐概括出“倒数”的概念，并抓住核心关键词，加深对倒数概念的理解。接着，通过任务群的设计，从求整数的倒数过渡到求小数和带分数的方法，环环相扣，帮助学生在合作交流中，强化倒数概念的本质，明晰求倒数的方法。最后，王老师通过有梯度、多形式的巩固练习，帮助学生丰富倒数概念的意义，逐步把握数学学习的本质。

李海平主任执教《认识平均数》一课，借助多媒体课件逐步呈现男、女生套圈的统计结果，巧妙设置冲突，引发学生思考：男、女生的人数不一样，还能比较他们套圈的总个数吗？从而启发学生突破思维定势，感受“平均数”产生的必要性，帮助学生理解平均数的意义。接着，李主任通过层层递进的问题串，在思辩中引导学生明确“移多补少”“先合后分”的不同方法。最后，通过多元化的闯关游戏，聚焦数学与生活的联系，引导学生感受平均数的应用价值。

交流互动有所长

精彩课堂结束后，教研组长李华丽老师主持评课议课活动，王丽、李海平两位老师先后对执教课进行说课和反思。两位执教老师均能从教学内容、设计思路上阐述她们的思考，也让与会老师对两节课有了更深层次的认识。

观摩老师们畅所欲言，从不同角度交流自己的想法与思考。许加雪副主任、潘婷老师、辛海霞老师分别从学生主体地位的体现、课堂自然生长的实践、数学核心素养的落地等方面进行细致的点评，在肯定课堂教学亮点的同时，也提出自己的见解。与会老师们在思维碰撞中受益匪浅。

眺望远处有风景，俯观近处皆蓬勃。愿我们都能从教研中出发，在课堂中探索，一路前行，一路芬芳，探寻数学教学的精彩和成长，收获思维碰撞的诗意和远方。（汪祝䶮 龙素娟 余梦雪 左敬珊

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